スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーを入れる「チーム学校」は先生や子どもの負担やストレスを増やすだけ。

政府や文科省が推し進めているスクールカウンセラー（ＳＣ）やスクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）、学習支援員など学校に外部人員を入れていこうという「チーム学校」は先生の負担を増やすだけで先生にも子どものためにもならないという結果が出ました。

https://www.asahi.com/articles/DA3S13493661.html

これは教育現場ではどこでも言われていますがスクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーなどはっきり言って何の役にも立たない無駄でしかないのです。

スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーが担任に偉そうに指摘することが担任はとっくの昔にわかっていることです。

またスクールカウンセラーもスクールソーシャルワーカーも心理や福祉の知識はあっても現場を知らない素人なので見当違いのアドバイスを担任にしてしまうのです。

そのため担任や校長など学校側とスクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーが対立して揉めるということがよくおこっています。

スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーと教員の喧嘩の仲裁を教頭や校長がするはめになるというバカみたいなことが至る所の学校で起こっているのです。

またスクールカウンセラーもスクールソーシャルワーカーも位置づけは学校や教育委員会の末端ですので校長や委員会の言う通りにしか動けません。

結果的に担任や学校側のストレスが増すばかりで雑務が増えて教員や学校の負担軽減には一切なっていないのです。

スクールソーシャルワーカーのやるような各機関に繋ぐことなどは従来からベテランの先生のコーディネーターや役所の児童福祉課の人、教務主任の先生、教頭、教育委員会の指導主事などがやっていることです。

教育や子どもの素人のスクールソーシャルワーカーなどよりも従来のコーディネーターや教頭、児童福祉課の職員、教育委員会の指導主事の方がはるかに各機関と連携してソーシャルワークをすることができていたのです。

またスクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーに見当違いのバカなアドバイスをされて傷つく子どもや先生が後をたちません。

何度も言いますがスクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーなど１００害あって１利なしです。

スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーは無駄。